广播剧精品进校园！高校广播剧教学研讨会成功举办
2025年6月28日，由天津传媒学院、中国广播剧研究会、中国传媒大学联合主办，中国传媒大学广播研究院和天津传媒学院播音主持艺术学院共同承办的“2025广播剧精品送基层进校园暨高校广播剧教学研讨会”在天津传媒学院成功举行。来自宣传部门、业界专家及全国多所知名高校的代表，共同探讨广播剧教学的传承、创新与发展。
2025广播剧精品送基层进校园暨高校广播剧教学研讨会
天津传媒学院校长李罡
研讨会上，天津传媒学院校长李罡表示，天津传媒学院始终致力于服务地方文化发展，此次将精品广播剧引入校园，旨在以声音艺术厚植学生家国情怀，并在专业实践中提升原创能力。天津传媒学院将与中国广播剧研究会、中国传媒大学共建广播剧创作实践基地，推动师生参与社会服务项目。期望各方携手推动广播剧教学与创新的深度融合，为文化强国建设贡献高校力量。
中国广播剧研究会副会长刘朝荣阐述了“广播剧精品送基层”活动延伸至高校的意义，指出这既是生动的思政课堂，也是推动产学研融合的重要契机，研究会将进一步完善工作机制，支持高校广播剧教学研究和创作实践，助力广播剧艺术在校园生根发芽、茁壮成长。
中国传媒大学党委副书记张绍华指出，此次研讨会是对产教融合、校社联动育人模式的有益探索。他期待与全国同行共商共研，深入探索广播剧创作、教学以及新时代技术迭代与创新的路径，推动新技术扎根基层、服务人民。
研讨会
研讨会聚焦广播剧创作与教学两大主题：“五个一工程”奖获奖导演王锐以“广播微短剧与高校创作”为题分享创作经验，与会专家随后围绕高校广播剧教学与实践展开深入研讨。
中国广播剧研究会赠送百部精品广播剧
为进一步助力基层精神文明建设，丰富高校文化生活，中国广播剧研究会向天津传媒学院、中国传媒大学在内的十一所高校赠送百部精品广播剧。广播剧《喜鹊》《禾下乘凉梦》等主创人员也现场分享了创作经验，展示了广播剧在艺术成就与传递正能量方面的双重价值。
原创情景朗诵《追寻华北那抹红》
天津传媒学院播音主持艺术学院学生展示了原创情景朗诵《追寻华北那抹红》，用充满力量的声音生动诠释了广播剧艺术的魅力。
本次研讨会为高校广播剧教学与创作提供了新思路。未来，天津传媒学院将积极携手各方，持续举办专业研讨会，搭建学术交流平台，促进校际合作与资源共享，推动广播剧艺术在高校的深入发展，共同探索广播剧教育新路径。
（本文来源：大象新闻。本网转发此文章，旨在为读者提供更多信息资讯，所涉内容不构成投资、消费建议。对文章事实有疑问，请与有关方核实或与本网联系。文章观点非本网观点，仅供读者参考。）
2025年6月28日，由天津传媒学院、中国广播剧研究会、中国传媒大学联合主办，中国传媒大学广播研究院和天津传媒学院播音主持艺术学院共同承办的“2025广播剧精品送基层进校园暨高校广播剧教学研讨会”在天津传媒学院成功举行。来自宣传部门、业界专家及全国多所知名高校的代表，共同探讨广播剧教学的传承、创新与发展。
2025广播剧精品送基层进校园暨高校广播剧教学研讨会
天津传媒学院校长李罡
研讨会上，天津传媒学院校长李罡表示，天津传媒学院始终致力于服务地方文化发展，此次将精品广播剧引入校园，旨在以声音艺术厚植学生家国情怀，并在专业实践中提升原创能力。天津传媒学院将与中国广播剧研究会、中国传媒大学共建广播剧创作实践基地，推动师生参与社会服务项目。期望各方携手推动广播剧教学与创新的深度融合，为文化强国建设贡献高校力量。
中国广播剧研究会副会长刘朝荣阐述了“广播剧精品送基层”活动延伸至高校的意义，指出这既是生动的思政课堂，也是推动产学研融合的重要契机，研究会将进一步完善工作机制，支持高校广播剧教学研究和创作实践，助力广播剧艺术在校园生根发芽、茁壮成长。
中国传媒大学党委副书记张绍华指出，此次研讨会是对产教融合、校社联动育人模式的有益探索。他期待与全国同行共商共研，深入探索广播剧创作、教学以及新时代技术迭代与创新的路径，推动新技术扎根基层、服务人民。
研讨会
研讨会聚焦广播剧创作与教学两大主题：“五个一工程”奖获奖导演王锐以“广播微短剧与高校创作”为题分享创作经验，与会专家随后围绕高校广播剧教学与实践展开深入研讨。
中国广播剧研究会赠送百部精品广播剧
为进一步助力基层精神文明建设，丰富高校文化生活，中国广播剧研究会向天津传媒学院、中国传媒大学在内的十一所高校赠送百部精品广播剧。广播剧《喜鹊》《禾下乘凉梦》等主创人员也现场分享了创作经验，展示了广播剧在艺术成就与传递正能量方面的双重价值。
原创情景朗诵《追寻华北那抹红》
天津传媒学院播音主持艺术学院学生展示了原创情景朗诵《追寻华北那抹红》，用充满力量的声音生动诠释了广播剧艺术的魅力。
本次研讨会为高校广播剧教学与创作提供了新思路。未来，天津传媒学院将积极携手各方，持续举办专业研讨会，搭建学术交流平台，促进校际合作与资源共享，推动广播剧艺术在高校的深入发展，共同探索广播剧教育新路径。
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