课堂遇上AI：数智技术构建“因材施教”新场景
课堂遇上AI：数智技术构建“因材施教”新场景
中新网哈尔滨3月19日电(记者 刘锡菊 刘璐 )当AR技术“邀请”大型动物走进美术课堂，学生的画笔有了生动的参照；当AI助教用图形动画动态呈现解题过程，枯燥的数字变得直观有趣；当体育课上的每一次奔跑跳跃，都能生成专属的运动分析报告……3月19日，记者在哈尔滨市继红小学校看到，数智技术正构建“因材施教”新场景。
学生在美术课堂通过AR技术“近距离”观察动物形态。 于琨 摄据悉，作为国家级人工智能教育基地，该校从教师发展、课程重构、评价优化、资源建设、场景创新五大维度协同发力，推动AI与教育教学深度融合。通过AI备课平台、课堂循证设备、智能作业批改等融合场景，让“一生一策”从理念变为现实。
“以前我们只能看到答案对错，现在能看到孩子是怎么思考的。”数学课上，教师李霞轻点屏幕，学生的思维过程便通过智慧纸笔完整呈现。教师史锐也表示，AI作业批改能迅速进行错因归类，让教师高效掌握学生的知识薄弱点，达到精准诊断，个性化施教。
学生运用智慧体育设备进行仰卧起坐。 赵宇航 摄采访中，不少学生用“有趣”形容如今的课堂。美术课上，一头奶牛通过AR技术“走”进学生中间，孩子们兴奋地伸手互动，在沉浸式的体验中挥洒创作灵感。智慧体育课堂中，“AI教练”自动测评学生跳绳、跳远、仰卧起坐等训练成绩，运动表现一目了然。
教师介绍“五育多维综合素质评价小程序”。 赵宇航 摄“我们的目标，是让教师不再仅凭经验去评判学生，而是基于数据，有依据地进行个性化教育。”哈尔滨市继红小学校副校长温与寒表示，目前学校开发了“五育多维综合素质评价小程序”。教师端和家长端的评价数据被同步汇入“健康的体、聪明的脑、柔软的心、育美的眼、勤劳的手"五个维度，为每个学生生成“数字画像”。通过数智赋能，让每个孩子的成长“被看见”。(完)
本文链接：http://m.sushuapos.com/show-5-95365-0.html课堂遇上AI：数智技术构建“因材施教”新场景
声明：本网站为非营利性网站，本网页内容由互联网博主自发贡献，不代表本站观点，本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼，请大家谨防诈骗！若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。
