江苏镇江：“三大互助”行动提升教职工幸福指数
中国教育报-中国教育新闻网讯（特约通讯员 唐守伦）“这堂课老师讲得生动有趣，同学们听得聚精会神，课堂氛围十分活跃。”近日，江苏省镇江市骨干教师袁莉莉像往常一样走进刘娜老师的课堂听课。作为镇江市“名师带高徒”的帮带对子，去年以来，袁莉莉制定了详细的帮带措施，时常带着刘娜一起听课、磨课、从事研讨活动，刘娜不仅获得了镇江市班主任竞赛一等奖，6次开设公开课，还获得省论文竞赛一等奖。
这是江苏省镇江市教育系统开展“教学互助、思想互助、生活互助”行动，全面提升教职工幸福指数的一个缩影。
为了发挥优秀教师的示范作用，镇江各地各校每年都要举行新老教师“拜师结对”仪式，不断提升青年教师教育教学能力。“老教师悉心传帮带，让我感受到团队的力量和温暖。”丹阳正则小学教师王佩感慨道。
如何带动全市青年教师快速成长？镇江市一方面积极建立健全劳模创新工作室激励机制，对全市相对薄弱的12所乡村中小学教育教学提供精准指导和志愿服务；另一方面，通过举办青年教师教学技能竞赛，以赛代培，搭建展示平台，助力青年教师成长。
烦恼有处诉、忧愁有人解、困难有人帮……镇江市教育局、镇江市教育工会时刻关注教职工的思想心理问题，充分利用系统内外资源，运用“工会+互联网”，建立网上教职工服务平台，为教职工提供网上心理咨询、预约活动等服务，广泛开展大谈心活动，为教职工提供专业、便捷的心理健康服务。
镇江市教育系统着力推动职工生活互助，构建务求实效、创新发展的女职工康乃馨服务网络和工作体系，建好康乃馨服务站，以服务成效唱响“馨”品牌，为教职工解除后顾之忧。镇江与时俱进地创新教职工特色服务项目，开展丰富多彩的社团活动，让教职工在文化活动中愉悦身心，让教育更有温度。
“通过开展‘三大互助’行动，老师们之间形成互帮互助的风气，青年教师成长更快了，校园氛围更加和谐了，教职工幸福感增强了，工作劲头更足了。”镇江市教育局党委书记、局长黄科文表示。
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