他在大海里“种”出“聚宝盆”
2024年1月7日，莱州湾的海风凛冽如刀，养殖海区，一项国家重点研发计划课题正进入关键的成果示范阶段。然而，海面的浮冰封锁了作业区，研发的无人投饵船无法按计划前行。
大家正发愁，中国科学院海洋研究所研究员杨红生二话没说，直接跨上了一艘摇晃的破冰小舢板。学生们急了：“杨老师，冰面太滑，船又不稳，您在岸边看，我们去！”他却一边示意开船，一边头也不回地喊：“不坐上去，不亲身体验，怎么改装备？”小舢板颤悠着挤开浮冰，也挤开了一条科研路。
近日，杨红生荣获2026年全国五一劳动奖。他说：“我就是那一条洄游的鱼，无论游得多远，最终的归宿始终是那片蔚蓝的海洋。”
杨红生在崂山湾考察筏式养殖
从淮河“问水人”到大海赤子
1964年12月，杨红生出生在安徽省六安市霍邱县，一个坐落在淮河边、被城东湖与城西湖环抱的水乡。少年时代，他每天都要跨过一条河去上学。那时的交通工具就是两条腿，赤足而行，每次都需一个多小时。那些记忆，在他心中埋下了“让村里人都能吃上鱼”的朴素愿望。
终于，1982年，杨红生如愿考上华中农学院水产系。1989年硕士毕业后，他前往河南师范大学任教。四年间，他主讲鱼类学和鱼病学，培养了一批领域内的优秀人才。
他坚持一线实践，即便在那个科研条件薄弱的环境下，依然成功研发出草鱼专用饲料配方和养殖技术，而他并未止步于此。
1992年冬天，受学校委派，杨红生前往青岛采购英文原版图书，青岛的海风带着刺骨的寒意。而走出火车站，第一眼看到的便是红瓦绿树、碧海蓝天。
工作之余，杨红生漫步到海边。看着海浪拍打礁石，他像个好奇的孩子般，忍不住俯下身，伸手蘸了海水放进嘴里——那是他平生第一次品尝大海的味道，咸的。不远处，一位正在礁石上劳作的渔民看他面生，随手用工具敲下一只新鲜的牡蛎递给他：“尝尝，鲜得很！”
那只带着冰凉海水、腥咸却极度鲜美的牡蛎，瞬间“击中”了青年的心。
莱州湾冬季测试
回到河南后，那些对青岛和海洋的记忆，反复在他脑海中闪现。面对即将继任专业主任的机会，杨红生选择了转身，跨越千里赴青岛，报考了中国海洋大学教授李德尚的博士研究生。
在向李老师汇报工作时，老师的一句话醍醐灌顶：“你讲的是产业问题，没有上升到科学问题。”
杨红生感到很震惊，他意识到过去几年自己虽有教学经验，但只是在解决具体的生产技术细节，而非科学研究，因为没有找到真正的科学问题。这次“点醒”促使他转变——他开始理解科研。
1996年博士毕业时，杨红生决定投身海洋。李德尚惜才心切，将他推荐给中国科学院海洋研究所研究员张福绥。从此，杨红生开启了“问水向海”的科研生涯。
2002年，杨红生（左）与恩师李德尚教授（右）、张福绥院士（中）在考察
在阵痛中寻觅“生态密码”
20世纪90年代初，中国对虾养殖遭遇大规模对虾病毒病，产量从20万吨瞬间跌落至不足3万吨。那时，正在读博的杨红生全身心投入池塘生态养虾研究，在东营胜利油田荒凉的海边养殖场一扎就是半年。
养殖场的艰苦超乎想象，电线上爬满了一层层的大苍蝇，远看就像电线变粗了一大圈。饮食单一而紧张，身为南方人的杨红生吃不惯馒头，也只能顿顿馒头配酱菜。他每天清晨5点起床，晚上12点结束。为了实验，他每天至少要下水4次，每次至少1小时。由于长期海水浸泡和营养不良，他的膝盖溃疡严重，身体在半年内就瘦了18斤。
屋漏偏逢连夜雨，1997年，山东省的栉孔扇贝又遭遇了大批死亡，造成巨大的经济损失。
逐渐，杨红生意识到，只有保护和修复生态系统，才能促进渔业可持续发展。他开始探索“海洋牧场”的建设。
“海洋牧场不是简单的放鱼入海，它是一个集环境保护、资源养护和渔业产出于一体的生态系统。”2015年，当第一批海洋牧场示范区建成时，杨红生并没有如释重负。相反，他深刻警惕这种无序建设。
在那段关键时期，时任中央政治局委员、国务院副总理汪洋亲自视察杨红生团队设计和参与建设的海洋牧场。汪洋敏锐地指出，“你去海洋搞牧场，那渔民怎么办？渔民没有海了怎么办？”
杨红生记住了汪洋的话，他带着团队摸索出“泽潭模式”，其最大特点是通过“专业合作社”将零散渔民与企业、研究所结成利益共同体，实现海域使用权流转的“分层立体利用”与标准化管理。
最终，杨红生提出了“海洋牧场3.0”的战略构想，研发了一系列技术与装备，实现了监测评估立体透视、作业方式轻简无人、管理模式自主可控。这些技术与装备的落地，让海洋牧场从"靠天吃饭"迈向"靠数据说话"，为海水增养殖提供了可复制、可推广的"中国方案"。从海湾到离岸岛礁直至深远海，一条从装备到标准、从技术到模式的全链条创新路径，正在重塑中国"蓝色粮仓"的未来版图。
海洋牧场建设如火如荼，而牵动杨红生心的，还有他的海参育种工作。他始终牵挂海参产业的痛点，决心通过育种技术破解产业发展瓶颈，让良种赋能海洋养殖提质增效。
很长一段时间，杨红生埋头于实验室，试图通过小规模实验选育品种，却屡遇瓶颈。一位深扎一线的老技工直白地对他说：“杨老师，我觉得用瓶瓶罐罐很难选育出真正有用的品种。”
这句话瞬间点醒了杨红生。他意识到，海洋育种必须立足于真实的海域环境，与产业深度对接。
杨红生转变思路，走向企业，他先后与多家企业在一线合作育种，催生了新品种“东科1号”的问世。它的度夏成活率提高了13.8%，亩产提升幅度超过20%，真正实现了“良种+良技+良境”的协同。
杨红生在实验室观察刺参“东科1号”新品种生长状态 受访者供图
在“十字方略”中延续蓝海文脉
“诚信、勤奋、灵动、执着、博爱”，在杨红生团队的实验室里，墙上的这十个字格外醒目。
“这是实验室的准则，更是杨老师治学人格的缩影。”学生、中国科学院海洋研究所研究员孙丽娜说。
孙丽娜回忆，2009年国庆假期期间，杨红生带着团队加班去企业考察。全程都是唯一有驾照的杨红生开车，5天跑了7个城市、10个企业。白天他们走访企业、下水调研，晚上继续复盘开会。
“太累的时候，他会在服务站停下，嘱咐我‘就睡30分钟，到点一定叫醒我’，然后趴在方向盘上。”孙丽娜由衷敬佩。
学生、中国科学院海洋研究所副研究员林承刚对记者感叹：“杨老师每天坚持用诗词的形式写日记，他数年如一日的自律和对生活的热爱，是我们获益最深的品质。”
杨红生尤其注重师生传承。在他心中，师生间的薪火相传，不仅是海洋事业生生不息的根基，更承载着科学精神的延续，传递着人类最纯粹、最真挚的美好情感。
当雏鹰告别巢穴，杨红生总会为每位学生送上精心准备的“毕业三件套”：一首亲笔撰写的诗词、一幅书法、一套经典书籍。他认为，一碗米饭能养活躯体，但文化才能滋润灵魂。
他曾特意写下五律《学子吟》与学生共勉：“扁舟沧海泛，和煦沐春风。立志凌高处，修为巨细中。文章千古事，德品一生功。历尽三重境，拼过即英雄。”
“科研的接力棒终究要交到年轻人手中。”杨红生说。他希望年轻的科研工作者要不负韶华、永记初心。
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