国内首套青少年网络素养通识读本面市
5月29日，在“2025数智赋能科创未来”第四届青少年互联网大会上，由北京师范大学新闻传播学院团队编写、北京师范大学出版集团、宁波出版社联合出版的《写给青少年的互联网通识课》（5册）系列读本正式发布。
这是国内首套面向青少年系统普及网络素养知识的通识类读物，推动我国青少年网络素养教育在理念、内容与传播路径上取得重要突破。
《写给青少年的互联网通识课》系列通识读本聚焦青少年网络素养、网络技能、网络社交、网络游戏、网络安全等热点议题，旨在应对数智时代网络育人诸多挑战，提升青少年网络素养，帮助青少年树立正确的网络价值观，促进青少年从“被动保护”转向“自主防护”。
《写给青少年的互联网通识课》 北京师范大学供图
据悉，该系列科普读本作为中国网络社会组织联合会发起的“@芽”未成年人网络保护公益行动网络素养教育专项推荐书目，倡议政府、企业、家庭、学校、司法机关等社会各界共同携手，以“@芽”计划为桥梁，谱写网上网下“同心圆”，共同助力青少年健康用网，快乐成长。
该系列读本由北京师范大学新闻传播学院未成年人网络素养研究中心策划编写，该项目聚焦青少年成长过程中的核心网络议题，立足“立德树人”根本任务，系统构建以价值引导为核心、知识技能为基础、实践能力为导向的网络素养教育内容体系。
丛书共分五册，涵盖“网络素养、网络技能、网络游戏、网络社交、网络安全”等主题维度，通过通俗易懂的理论导入、法律法规解读、典型案例分析与延伸阅读设计，帮助青少年构建起认知清晰、立场明确、具备行动力的互联网价值观与行为能力。
北京师范大学新闻传播学院党委书记、未成年人网络素养研究中心主任方增泉表示，“赋权”“赋能”“赋义”是青少年网络素养教育的核心理念。“赋权”就是要赋予青少年在实践中提升自我发展能力的权利；“赋能”是一种能力构建教育，有利于使青少年利用网络自我发展为“智慧网络人”；“赋义”，是要在更深层次上进行网络价值观教育。
据悉，为确保内容的科学性与实用性，北京师范大学新闻传播学院组织编写团队广泛参考国内外数百项研究成果，深入中小学进行问卷与访谈调研，收集了大量来自青少年真实网络使用背景下的案例。这些内容涵盖了网络沉迷、网络暴力、网络诈骗等热点问题，力求回应青少年在“互联网+”时代的现实困境和成长挑战。
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