AI的冲击超乎想象，马云谈谁最有改变的希望和机会？
新年开学前一天，阿里巴巴创始人马云等阿里巴巴、蚂蚁集团核心管理层齐聚杭州云谷学校。
据云谷教育公众号，阿里巴巴集团主席蔡崇信、CEO（首席执行官）吴泳铭、风险委员会主席邵晓锋、电商事业群CEO蒋凡，蚂蚁集团董事长井贤栋和CEO韩歆毅一同参加交流。阿里巴巴、蚂蚁集团核心管理层罕见地齐聚谈AI（人工智能）。
新京报贝壳财经记者了解到，上述高管与云谷学校的校长老师们交流了一个多小时，探讨AI带来的挑战和机会。
马云现场发言，AI时代已经快速到来，对社会的冲击超出想象，谁都没有做好足够的准备，但是对十几岁的孩子来说，他们最有改变的希望和机会。
要避免AI成为扔不掉的拐杖
上述各位高管讨论谈及，目前AI的迭代以周计算，能力还在不断增长，这一次的技术革命对生产效率和社会方方面面带来的变革是历史性的，以后可能一天不用工作8小时，社会财富极大丰富，但是很多工作种类会消失。
马云表示：“我们大家之所以一起到云谷学校来，就是想告诉大家，这个变化会来得非常快，要迅速做出改变，帮助孩子们从现在开始学会和AI共存，适应这个巨大的变化。”
蔡崇信说，AI时代，思辨能力很重要，思辨能力不是会问问题，而是问对问题。未来很多事情机器都可以做，但是人和机器的沟通、人和人的沟通能力可能是以后最重要的能力之一。
吴泳铭也谈到，未来人和机器的区别在于三样东西：好奇心、共情力和体力。好奇心决定了人会自发地去做一件事，而机器是被动的；共情力是对人的理解；而当脑力被AI替代的时候，体力就非常重要，所以以后体育会越来越重要。
“AI应该用来帮人做重复和琐碎的事，让人有更多的时间去发展特质，发展审美、创意和想象力。”井贤栋认为，在用好AI的同时，要避免AI成为扔不掉的拐杖，还是要保留独立思考的能力。
AI拥有“芯片”，而人类拥有的是心
“AI的冲击非常大，但是机会也很大，AI带来了一个让教育回归本身的机会。”马云解释称，死记硬背的时间、刷题的时间可以释放出来，用来培养创造力和想象力。孩子们可以有更多时间来玩，来学习音乐、绘画和运动，从中学会分享，学会感受和体验，学会倾听、理解……
对此，各位高管也在现场探讨了云谷学校未来如何适应这些变化。
马云说，看一所学校是不是属于AI时代的学校，并不是去看一所学校有多少AI服务器，有多强的AI技能。因为AI拥有的是“芯片”，而人类拥有的是心。
值得注意的是，马云近期公开露面发声多与AI教育相关。此前，马云在乡村公益基金会“腊八之约”活动时，围绕AI与教育的关系分享了一些自己的观点。马云表示，AI时代不要再犹豫用不用AI，而是应该教我们的孩子怎么去用好AI。
马云彼时表示，有了AI，教育不再是让孩子去和AI比拼计算和记忆，而是让孩子保持好奇，好奇心才是算力的源泉。因为AI时代的鸿沟其实不是技术的鸿沟，而是好奇心、想象力、创造力、判断力和协同能力的鸿沟。AI时代，未来的教育不是让孩子背得更多，记得更多，而是让他们想得更有趣，想得更有创意，想得更加独特。AI时代，我们的教育不是让一千个学生给出同样一个正确的答案，而是让一千个学生学会提出一万个不同的好问题。
本次，马云再度谈到AI时代对教育最大的改变，他认为，老师们可以完完全全去做“灵魂工程师”，而不是做知识的灌输者。未来不是让孩子去和AI比拼计算和记忆，而是让孩子保持好奇，学会共情和担当，拥有体验感，因为好奇心、想象力、创造力、判断力还有审美能力才是AI时代教育需要赋予孩子的真正的能力。
新京报贝壳财经记者程子姣
新年开学前一天，阿里巴巴创始人马云等阿里巴巴、蚂蚁集团核心管理层齐聚杭州云谷学校。
据云谷教育公众号，阿里巴巴集团主席蔡崇信、CEO（首席执行官）吴泳铭、风险委员会主席邵晓锋、电商事业群CEO蒋凡，蚂蚁集团董事长井贤栋和CEO韩歆毅一同参加交流。阿里巴巴、蚂蚁集团核心管理层罕见地齐聚谈AI（人工智能）。
新京报贝壳财经记者了解到，上述高管与云谷学校的校长老师们交流了一个多小时，探讨AI带来的挑战和机会。
马云现场发言，AI时代已经快速到来，对社会的冲击超出想象，谁都没有做好足够的准备，但是对十几岁的孩子来说，他们最有改变的希望和机会。
要避免AI成为扔不掉的拐杖
上述各位高管讨论谈及，目前AI的迭代以周计算，能力还在不断增长，这一次的技术革命对生产效率和社会方方面面带来的变革是历史性的，以后可能一天不用工作8小时，社会财富极大丰富，但是很多工作种类会消失。
马云表示：“我们大家之所以一起到云谷学校来，就是想告诉大家，这个变化会来得非常快，要迅速做出改变，帮助孩子们从现在开始学会和AI共存，适应这个巨大的变化。”
蔡崇信说，AI时代，思辨能力很重要，思辨能力不是会问问题，而是问对问题。未来很多事情机器都可以做，但是人和机器的沟通、人和人的沟通能力可能是以后最重要的能力之一。
吴泳铭也谈到，未来人和机器的区别在于三样东西：好奇心、共情力和体力。好奇心决定了人会自发地去做一件事，而机器是被动的；共情力是对人的理解；而当脑力被AI替代的时候，体力就非常重要，所以以后体育会越来越重要。
“AI应该用来帮人做重复和琐碎的事，让人有更多的时间去发展特质，发展审美、创意和想象力。”井贤栋认为，在用好AI的同时，要避免AI成为扔不掉的拐杖，还是要保留独立思考的能力。
AI拥有“芯片”，而人类拥有的是心
“AI的冲击非常大，但是机会也很大，AI带来了一个让教育回归本身的机会。”马云解释称，死记硬背的时间、刷题的时间可以释放出来，用来培养创造力和想象力。孩子们可以有更多时间来玩，来学习音乐、绘画和运动，从中学会分享，学会感受和体验，学会倾听、理解……
对此，各位高管也在现场探讨了云谷学校未来如何适应这些变化。
马云说，看一所学校是不是属于AI时代的学校，并不是去看一所学校有多少AI服务器，有多强的AI技能。因为AI拥有的是“芯片”，而人类拥有的是心。
值得注意的是，马云近期公开露面发声多与AI教育相关。此前，马云在乡村公益基金会“腊八之约”活动时，围绕AI与教育的关系分享了一些自己的观点。马云表示，AI时代不要再犹豫用不用AI，而是应该教我们的孩子怎么去用好AI。
马云彼时表示，有了AI，教育不再是让孩子去和AI比拼计算和记忆，而是让孩子保持好奇，好奇心才是算力的源泉。因为AI时代的鸿沟其实不是技术的鸿沟，而是好奇心、想象力、创造力、判断力和协同能力的鸿沟。AI时代，未来的教育不是让孩子背得更多，记得更多，而是让他们想得更有趣，想得更有创意，想得更加独特。AI时代，我们的教育不是让一千个学生给出同样一个正确的答案，而是让一千个学生学会提出一万个不同的好问题。
本次，马云再度谈到AI时代对教育最大的改变，他认为，老师们可以完完全全去做“灵魂工程师”，而不是做知识的灌输者。未来不是让孩子去和AI比拼计算和记忆，而是让孩子保持好奇，学会共情和担当，拥有体验感，因为好奇心、想象力、创造力、判断力还有审美能力才是AI时代教育需要赋予孩子的真正的能力。
新京报贝壳财经记者程子姣
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