忻州师范学院把科学种子撒进乡村课堂——这里有一群“化学蒲公英”
在忻州师范学院，有一群年轻学子给自己取了一个朴素的名字——“化学蒲公英”，他们的愿望很简单：用最轻的载体，把科学教育送到最远的乡村。
3年时间，700余名志愿者，80余场科普活动，足迹跨越六省三十余县市，惠及7000余人次……这株由学生自发培育的“蒲公英”，正带着知识与希望，悄然改变着乡村科学教育的面貌。
故事的起点，是一封来自山区的信。2022年10月，忻州师范学院化学系“优师计划”学生贾佳慧在与乡村孩子通信时发现，许多孩子从未见过烧杯，更谈不上动手实验。
“如果科学教育注定存在鸿沟，我们能否做一株蒲公英抵达远方？”贾佳慧写下这句叩问，也由此点燃了“化学蒲公英”志愿服务团队的梦想。
2023年4月，“化学蒲公英”首次启航。在忻州市大檀小学、旭来街小学，志愿者们用紫甘蓝汁展示酸碱变色，用特制棒棒糖带来味觉与视觉的双重惊喜，用“火焰掌”演示可控火焰的原理。“看着小朋友们期待的眼神，我告诉自己，一定要讲好。”贾佳慧说。
同年暑假，团队响应“三下乡”号召，足迹跨越5省份、12县市。10月，他们又携手爱心企业走进繁峙县贾家井明德小学，开展“科普+捐赠”活动，还在忻州市特教学校为特殊学生们量身定制安全、有趣、注重感官体验的科普活动。
志愿服务团队中，约三分之一是“优师计划”学生，未来将扎根基层服务6年。核心成员李闰泽深感责任重大，他主动对接学校，针对低龄儿童研发“线下实验课堂+幼儿科普情景剧+乡村实践调研”的立体化模式。“化学从来不止于课本上的公式与定理，它是扎根乡土、服务民生、点亮乡村教育的温暖力量。”李闰泽说。
“学院构建起‘教授—本科生—中小学生’三级科普模式，开发了50余套分学段教案，创新推出情景剧、互动实验等形式，不仅为乡村孩子打开了科学之门，也为社会注入了更多正能量。”忻州师范学院化学系主任王迎进介绍到。
2025年7月，忻州市忻府区科协与忻州师范学院化学系签约，依托“化学蒲公英”志愿服务团队系统化、常态化开展社区与乡村科普。项目指导教师于雄胜说：“我们正逐步开发可复制、可推广的课程，为其他师范院校提供参考。”
“强国复兴有我，青春挺膺担当。”从十几人到七百余人，从一套简易教案到分层课程体系，从一所小学到覆盖六省三十余县市的科普网络，当越来越多的“化学蒲公英”从忻州师范学院飘向四方，科学教育的原野上，终将迎来燎原的春天。（中国教育报-中国教育新闻网记者 杨柳鑫）
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