上海财经大学：如何上好思政课，学生建言献策
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）“建议适当增加实践课比例”“希望进一步丰富考核形式”……日前，在上海财经大学举行的一场思政课改革创新座谈会上，该校党委书记许涛与来自全校各学院的本科生代表面对面交流，学生们围绕思政课学习体会与课程建设畅所欲言、建言献策。
近年来，上海财经大学持续深化思政课建设，在原有教育教学改革工作的基础上接续推出学校思想政治理论课综合改革2.0方案、3.0方案，近期即将制定出台4.0方案。为此，该校党委书记许涛连续主持召开多场师生座谈会。
教师座谈会上，大家围绕如何推动思政课堂更好对接学生关注点与兴趣点、用好制度杠杆激发教师开展教学研究和创新教学方法的积极性、推动思政课学习成果深度融入学生综合评价体系等议题，提出了具有针对性的思考与建议。
如何更好地让理论学习与生活实践同频共振，进一步提升思政课实效？许涛书记专门邀请学生建言献策。座谈会上，学生也对思政课提出了更高的期待：建议适当增加实践课比重，用好上海红色遗址和学校“千村调查”“千企调查”等实践资源；强化案例教学，让理论走进学生生活，从课程中学到“管用的方法论”；破解理论悬浮的问题，以更专业的视角解读时政热点，增强课程的针对性与说服力；丰富授课主题，引入校友资源参与课堂，等等。
许涛表示，学校思政课必须拓宽思路，讲好理论、讲求方法、讲出鲜活，既要深化“大思政”理念与学校发展的有机融合，更要将上财特色实践转化为思政教学的生动案例。他鼓励学生们积极参与鲜活的实践课程，在感知中国式现代化发展变迁中，感悟新思想的时代魅力，从而走得更远、更稳。
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