美国教育发展动向学术研讨会在北京外国语大学举办
中国教育新闻网讯（通讯员 范新悦）为深入贯彻落实党的二十大关于“教育、科技、人才”战略部署与《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》相关要求，借鉴世界教育强国发展经验、扩大高水平教育对外开放，5月11日，以《美国高等教育》新书发布为契机，由北京外国语大学教育学院、国际教育研究院主办的“美国教育发展动向学术研讨会”成功举办。
研讨会现场
中国教育学会副会长，北京外国语大学教育学院教授、国际教育研究院院长、博士生导师王定华作题为《美国教育研究：战略意义与方法路径》的报告，指出美国作为西方发达强国，依然深刻影响国际秩序、仍是全球领先的科技大国、高等教育仍居于世界领先地位，把美国教育研究置于美国研究整体背景之中，把准人类命运共同体这一研究美国教育的立足点，发挥文明互鉴的桥梁纽带作用，促进相互学习与交流，以全球发展倡议为指引评估中美教育合作，全面提高研究美国教育的质量与内涵。
中国教育发展战略学会副会长，教育部原科技发展中心主任李志民发表了题为《美国高等教育的演进：基于罗杰·盖格<美国高等教育的十个时代>的分析》的报告，系统梳理了美国高等教育发展的关键阶段，从课程、学生、院校结构三维度解析各阶段特征，揭示贯穿美国教育发展的宗教与世俗、精英与大众、公立与私立、通识与专业四对核心张力。
中国教育科学研究院研究员龚亚夫作题为《美国中小学素质教育掠影》的报告。他指出美国中小学将核心素养深度融入学校文化与学科教学，尊重、责任等抽象品质被细化为各场景的具体行为，让学生在日常生活中持续可见、可练、可反思，从而保障了素质教育落地、见效。
中国教育科学研究院研究员许海霞围绕《特朗普政府时期美国高等教育的关键议题》作报告，指出美国高等教育正经历联邦与大学关系的重构，入学公平、可负担性与问责治理三大传统议题面临新挑战。同时，高校自治、全球领导力与人工智能正成为新兴议题。未来美国高校分层极化、政治化治理与去全球化等趋势值得持续关注。
《美国高等教育》主编魏礼庆作新书发布主题报告，围绕“中国梦”的实践分享了创作历程。他指出，编写此书源于自己多年驻美教育外交工作中对美国高教体系的持续观察与思考，也得益于长期积累的一手资料与实地调研，以及各方在选题策划、内容打磨和出版支持等方面的鼎力相助。
北京外国语大学教育学院名誉院长秦惠民在分享读书体会时表示，研究美国高等教育与我国教育强国建设密切相关。《美国高等教育》一书提纲挈领、问题明确、条理清晰，具有很高的学术价值和现实意义。作为读者，他深受启发，并诚挚推荐该书。
中国科学技术出版社科学教育分社社长王晓义向教育学院研究生代表赠送新书，与会人员共同观看了《中美教育观察与研究》系列专著短片，进一步展现美国教育研究的丰硕成果。
王晓义（中）向教育学院研究生代表赠书
在国际教育研究院副院长贾楠主持的“美国教育政策动向及影响”环节，中国驻法国大使馆原公使衔参赞、中国驻休斯敦总领事馆原教育参赞、北京外国语大学原副校长马燕生，北外专用英语学院院长、教授李莉文，中国教育新闻网执行总编段风华等围绕美国在全球教育治理中的角色转变、其对华教育政策的矛盾性与战略收紧趋势，以中美教育合作的理性应对路径展开深入对话。
在国际教育研究院副院长尤铮主持的“中美教育合作与研究：青年学者对谈”环节，北京师范大学教育学部副教授丁瑞常、北京外国语大学国际关系学院助理教授贾力楠、北京外国语大学教育学院讲师印鹏等青年学者围绕中美政治博弈对教育合作的影响，以及中国参与全球教育治理和国际组织议程设定的路径展开对谈。
本次研讨会紧扣教育强国建设与高水平对外开放目标，搭建了专业化、多元化的美国教育研究交流平台，为深化美国教育研究、推进中美教育务实合作提供了学术支撑。
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