弘扬教育家精神 锻造更有活力的教师队伍
强教必先强师。教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源，建设高素质专业化教师队伍是加快推进教育强国建设的基础工程。立足新时代，湖北恩施土家族苗族自治州（以下简称“恩施州”）州教育局全面贯彻落实党的教育方针，重师德、优师资、强师能、暖师心，将培育和践行教育家精神有机融入教师队伍建设全过程和各领域，教育引导全体教师勇挑重担、挺膺担当，为建设教育强国贡献智慧和力量。
重师德，铸师魂。习近平总书记强调，“教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群”。师德是教师的立业之基、从教之要，师德师风已成为评价教师队伍素质的第一标准。为厚植“言为士则、行为世范”的丰厚土壤，恩施州坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，制定《恩施州全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《2024年师德师风建设工作方案》等系列文件，从思想认识、管理措施等方面对师德师风建设工作作出总体部署。
强化师德培训，将师德教育贯穿教师培养、培训、管理全过程。围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，深入推进师德养成教育，弘扬民族精神和时代精神，推动理想信念教育常态化、制度化，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。不断增强教师群体的政治意识，培养学生正确的价值观念和政治态度。引导教师上好每一节课、关爱每一个学生、让每一个孩子都有人生出彩的机会；坚持“言为士则、行为世范”、把正确的道德观传授给学生。同时，贯彻落实“三级通报制度”“问题报告制度”“从教禁止制度”，全面开展师德师风专项治理，通过网络、新媒体等渠道播发师德师风治理“十条禁令”及监督举报电话，发放告家长书近50万份，签订师德承诺书5万余份，多途径筑牢师德师风底线，优化了基础教育生态。
优师资，强支撑。习近平总书记指出，“当今世界的竞争说到底是人才竞争、教育竞争”。弘扬和践行教育家精神，要在人才引进培育上下功夫、善作为，加大优质教师引进、培养力度。
2022年，恩施州与湖北民族大学进行校地合作签约，共建恩施州教师教育综合改革实验区，就如何建设新时代高素质、专业化、创新型的基础教育教师队伍，如何贯通地方性、民族性、应用性融合发展的教师教育发展之路进行探索，着力构建以政府为主导、中小学及幼儿园为主体、高校深度参与的多位一体的协同育人机制，推进高等师范教育与基础教育深度融合，实现教师职前职后培养、培训、研究和发展一体化，为建设高素质专业化创新型教师队伍打好基础。
全力提升启智润心、因材施教的能力本领。组织开展中小学“百千万教师梯队成长工程”培养项目，遴选“州级百名卓越教师（校长），县市级千名骨干教师（校长），乡镇级万名青年教师（后备校长）”培养对象，通过为期3年的系统培养、整体推进，到2026年底，州级将认定100名师德师风高尚、教育理念先进和理论知识扎实、教育教学能力强、管理水平高，具有国际视野、创新精神、较大社会影响力和知名度的卓越教师（校长），县市级认定1000名骨干教师（校长），乡镇级（教联体、县直学校）认定10000名青年教师（后备校长）。同时，组织“恩施州名师工作室”申报评选，在全州范围内遴选47名名师名校长并进行深度培养。
强师能，凸实效。习近平总书记强调：“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。”教师只有始终处于学习状态，站在知识发展前沿，乐思善学，刻苦钻研，不断充实、拓展、提高自己，方能无愧于教师的称号。
为聚力破解教师成长困境，恩施州及县市教育局因地制宜，开展各类教师培训。一方面，充分发挥“国培”“省培”项目资金作用，设计“国培”计划项目18个，“省培”计划项目6个，计划培训1878人，针对农村薄弱学校、传统弱势学科、急需解决的教学实际困难等重点难点内容进行培训，用以推动广大教师持续更新教育理念、创新教学方法，提高广大教师启智润心、因材施教的能力和本领，聚力锻造勤学笃行、求是创新的育人队伍。同时，更大范围选派教师参加国家和省级高端培训项目，并借用武汉、杭州的力量培训恩施教师，为恩施教师充电赋能，力促全州教师队伍整体成长发展。另一方面，为助力乡村振兴，恩施州向省教育厅积极争取教师城乡交流专项补助资金326万元，用于推进城区优质教师到农村城镇学校任教，在政策激励下，全州共计有351名城区优秀教师主动要求到乡村学校任教，促进了城乡教育一体化发展和教育公平的实现。
为逐步缩小区域、城乡数字差距，以数字教育赋能教师成长，恩施州积极推动全州各级各类学校1230所实现国家、省、州、县、校五级贯通联动的智慧教育平台应用。通过“大校联小校”“强校联弱校”“城镇学校联农村学校”等“1+N”方式，开展常态直播、录播、点播观摩等多样化平台应用模式，打造“四名”（名师、名家、名校、名课）精品资源。开展教师信息技术应用技能大赛，推进“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂）常态化按需应用，为师生发展成长提供个性化、精准化服务。在2023年湖北省第十八届“教育技术理论与实践”论文评选活动和湖北省教师信息素养提升实践活动两项大赛中，恩施州获奖作品数位居全省第一。
暖师心，开新局。教师是最崇高的职业之一。近年来，每到教师节前夕，习近平总书记都会到学校看望师生并致信表示祝贺。在“五四”青年节、“六一”儿童节，还会抽时间与同学们亲切交流。弘扬和践行教育家精神，不仅需要充分的制度保障，还需要让教师暖心的教育教学环境。在党的教育方针政策指引下，历届恩施州委、州政府高度重视教育，倾心倾力优先发展教育。
2023年，恩施州一般公共预算支出中教育支出超77亿元，占一般公共预算支出的16.3%，较2022年增长10092万元，增幅1.3%；较2021年增长56371万元，隔年增幅为7.9%。总体实现一般公共预算教育支出逐年只增不减。在确保教师平均工资水平不低于本地公务员平均工资水平的同时，党委、政府“要人给人，要编给编”的宽松政策也给了学校足够的底气。
迈入新时代，恩施州教师队伍建设有了长足发展，现有专任教师5万余人，教师学历层次、教育教学质量持续提升，师德师风建设效果不断显现。恩施州宣恩县葛李健被教育部授予“全国优秀特岗教师”，恩施州民族幼儿园田丽琴被评为“荆楚好老师”，等等。为扩大师德师风建设成效，州教育局在此基础上遴选12名优秀教师组成“四有”好老师宣讲团在全州八县市开展巡回报告，以“师德故事、师德楷模、师德建设”为重点，引导广大教师涵养高尚师德，引导社会尊师重教。
同时，恩施州每年都会结合“七一”、教师节等重大节日推选20%的最美教师，让“最美教师”的故事在全州传播。每年的教师节，恩施州委、州政府还会致广大教师一封慰问信，并将获奖教师的事迹在恩施州的各级各类媒体上进行展播。全体教师在他们的示范引领下，干劲十足，全州教育系统呈现一片你追我赶的向上风貌。
（作者系湖北省恩施土家族苗族自治州教育局党组书记、局长）
责任编辑：徐杨
《中国民族教育》2024年第9期
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